護理學

       一、專業(yè)簡介

       護理學專業(yè)主要學習和研究基礎(chǔ)醫(yī)學、護理學、預(yù)防保健等方面的基本知識和技能，培養(yǎng)服務(wù)健康中國戰(zhàn)略，滿足人民健康需要，能夠在護理領(lǐng)域內(nèi)進行臨床護理、預(yù)防保健、護理管理、護理教學等工作的實用型護理專業(yè)人才。專業(yè)代碼為101101。

       二、辦學形式、學制、學分及學位

       （一）辦學形式：非脫產(chǎn)。

       （二）學制：3年，最高修業(yè)年限不超過5年。

       （三）學分：90學分。

       （四）學位：符合蘭州大學高等學歷繼續(xù)教育學士學位授予標準的本科畢業(yè)生，在畢業(yè)當年由本人提出申請，經(jīng)網(wǎng)絡(luò)與繼續(xù)教育學院資格審查、學位評定分委員會審議、教務(wù)處復(fù)核，由學校學位評定委員會作出是否批準授予學位的決議。通過后授予理學學士學位。

       三、培養(yǎng)目標

       蘭州大學高等學歷繼續(xù)教育主動適應(yīng)國家戰(zhàn)略和經(jīng)濟社會發(fā)展需要，貫徹落實黨的教育方針，圍繞立德樹人根本任務(wù)，在促進現(xiàn)代信息技術(shù)與教育教學深度融合，服務(wù)高等教育大眾化，構(gòu)建服務(wù)全民終身學習的教育體系，建設(shè)學習型社會等方面發(fā)揮積極作用。本專業(yè)培養(yǎng)目標是以滿足學習者學習和基層護理學專業(yè)發(fā)展需求為導(dǎo)向，以學習者職業(yè)能力提升為重點，遵循高等教育規(guī)律和職業(yè)人才成長規(guī)律，旨在為國家特別是西部地區(qū)培養(yǎng)品德高尚、理想遠大、理論基礎(chǔ)與專業(yè)技能扎實、具有較高綜合素養(yǎng)的創(chuàng)新型、應(yīng)用型、技術(shù)型人才。

       根據(jù)學校人才培養(yǎng)目標和專業(yè)定位，蘭州大學高等學歷繼續(xù)教育將學生的發(fā)展預(yù)期貫穿于教育培養(yǎng)的全過程，按照素質(zhì)、知識和能力三者有機結(jié)合的原則進行人才教育與培養(yǎng)，使培養(yǎng)的學生能夠達到下列目標：

       目標1：具備優(yōu)良思想品德，能夠踐行社會主義核心價值觀，有奉獻意識、吃苦耐勞精神和服務(wù)社會的能力，能夠恪守職業(yè)道德，有深厚的人文底蘊與科學素養(yǎng)；

       目標2：熟悉我國衛(wèi)生工作的有關(guān)方針、政策和法規(guī)，掌握護理學方面的基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能；

       目標3：具有基本的臨床護理工作能力，能夠熟練運用護理學知識與方法分析、解決問題；

       目標4：具有良好的團隊精神和跨學科合作的意識；

       目標5：具有自主學習和終身學習的意識，有不斷學習和適應(yīng)技術(shù)進步、職業(yè)發(fā)展、社會發(fā)展的能力。

       本專業(yè)培養(yǎng)的本科生畢業(yè)后能夠在醫(yī)療保健機構(gòu)、企事業(yè)單位、社會團體等從事臨床護理、預(yù)防保健、護理管理、護理教學等工作，也可以繼續(xù)攻讀本專業(yè)及相關(guān)專業(yè)的碩士研究生。

       四、畢業(yè)要求

       根據(jù)人才培養(yǎng)目標和專業(yè)質(zhì)量標準，本專業(yè)學生的畢業(yè)要求如下：

       （一）素質(zhì)要求

       護理學專業(yè)學生的素質(zhì)要求包括人文與科學素質(zhì)、職業(yè)素質(zhì)和身心素質(zhì)三個方面。

       1.人文與科學素質(zhì)。學生應(yīng)具備良好的思想政治素質(zhì)、道德修養(yǎng)和社會責任感，擁有積極向上的人生理想、符合社會進步要求的價值觀念和崇高的愛國主義情感，注重人文精神、法治觀念、公民意識和科學態(tài)度，努力成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人。

       2.職業(yè)素質(zhì)。學生需要具備從事護理類工作的職業(yè)素質(zhì)，具有一定的創(chuàng)新意識以及分析和解決相關(guān)問題的基本能力，堅持職業(yè)操守和道德規(guī)范，具有事業(yè)心、責任感和嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，以及遵紀守法、誠實守信和勇于奉獻的精神。

       3.身心素質(zhì)。學生需要具有健康的體魄、健康的心理和自我調(diào)控能力，能夠正確認識自然現(xiàn)象和運用自然規(guī)律，正確處理人與自然和諧發(fā)展關(guān)系和社會人際關(guān)系。

       （二）知識要求

       護理學專業(yè)學生的知識要求包括通識類知識、學科基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識三個部分。

       1.通識類知識。本專業(yè)學生需學習掌握人類思想與自我認知、文學修養(yǎng)與藝術(shù)鑒賞、經(jīng)濟活動與社會管理、職業(yè)規(guī)劃與自我提升、科學發(fā)現(xiàn)與技術(shù)革新等通識教育知識和護理學類基礎(chǔ)知識。

       2.學科基礎(chǔ)知識。本專業(yè)培養(yǎng)的學生要掌握護理學的基本理論，以及必要的護理學學科基礎(chǔ)知識，建立一個良好的、基礎(chǔ)扎實的知識背景。

       3.專業(yè)知識。在具備學科基礎(chǔ)知識后，學生還需系統(tǒng)掌握護理學相關(guān)的專業(yè)理論及專業(yè)知識，了解護理工作的理論前沿和發(fā)展動態(tài)，熟悉與護理有關(guān)的法規(guī)制度。

       （三）能力要求

       護理學專業(yè)學生的能力要求包括專業(yè)能力和綜合能力兩個方面。

       1.專業(yè)能力。熟練掌握護理學相關(guān)的基本能力；了解本專業(yè)相關(guān)領(lǐng)域的發(fā)展動態(tài)，掌握文獻檢索、資料查詢、收集的基本方法，具備獨立自主的獲取和更新相關(guān)專業(yè)知識的學習能力，能夠利用科學研究方法對護理專業(yè)領(lǐng)域的前沿問題展開科學研究。

       2.綜合能力。具有較好的計算機技術(shù)和信息處理、分析能力；具有較強的邏輯思維能力、表達能力、溝通能力；具有良好的組織協(xié)調(diào)能力、團隊精神和社會責任感；具有一定的創(chuàng)新精神和實踐能力，以及自主學習、終身學習和持續(xù)創(chuàng)新的能力。

       五、課程體系

       本專業(yè)課程體系由四大模塊組成，總學分90學分，包含公共基礎(chǔ)課28學分，專業(yè)類課程43學分（其中專業(yè)基礎(chǔ)課15學分，專業(yè)課28學分），職業(yè)能力拓展課4學分，實踐教學環(huán)節(jié)15學分。