臨床醫(yī)學

       一、專業(yè)簡介

       臨床醫(yī)學專業(yè)學生主要學習和研究基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學、手術學等方面的基本知識和技能，進行人類疾病的診斷、治療和預防工作等。專業(yè)代碼為100201。

       二、辦學形式、學制、學分及授予學位

       （一）辦學形式：非脫產(chǎn)。

       （二）學制：3年，最高修業(yè)年限不超過5年。

       （三）學分：90學分。

       （四）學位：符合蘭州大學高等學歷繼續(xù)教育學士學位授予標準的本科畢業(yè)生，在畢業(yè)當年由本人提出申請，經(jīng)網(wǎng)絡與繼續(xù)教育學院資格審查、學位評定分委員會審議、教務處復核，由學校學位評定委員會作出是否批準授予學位的決議。通過后授予醫(yī)學學士學位。

       三、培養(yǎng)目標

       蘭州大學高等學歷繼續(xù)教育主動適應國家戰(zhàn)略和經(jīng)濟社會發(fā)展需要，貫徹落實黨的教育方針，圍繞立德樹人根本任務，在促進現(xiàn)代信息技術與教育教學深度融合，服務高等教育大眾化，構(gòu)建服務全民終身學習的教育體系，建設學習型社會等方面發(fā)揮積極作用。本專業(yè)培養(yǎng)目標是以滿足學習者學習和基層全科醫(yī)學專業(yè)發(fā)展需求為導向，以學習者職業(yè)能力提升為重點，遵循高等教育規(guī)律和職業(yè)人才成長規(guī)律，旨在為國家特別是西部地區(qū)培養(yǎng)品德高尚、理想遠大、理論基礎與專業(yè)技能扎實、具有較高綜合素養(yǎng)的創(chuàng)新型、應用型、技術型醫(yī)學人才。

       根據(jù)學校人才培養(yǎng)目標和專業(yè)定位，蘭州大學高等學歷繼續(xù)教育將學生的發(fā)展預期貫穿于教育培養(yǎng)的全過程，按照素質(zhì)、知識和能力三者有機結(jié)合的原則進行人才教育與培養(yǎng)，使培養(yǎng)的學生能夠達到下列目標：

       目標1：具備優(yōu)良思想品德，能夠踐行社會主義核心價值觀，有奉獻意識、吃苦耐勞精神和服務社會的能力，能夠恪守職業(yè)道德，有深厚的人文底蘊與科學素養(yǎng)；

       目標2：熟悉我國衛(wèi)生工作的方針、政策和法律法規(guī)，掌握基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學與預防醫(yī)學的基本理論、基礎知識和專業(yè)技能；

       目標3：能夠熟練運用醫(yī)學知識與實踐經(jīng)驗處理常見病、多發(fā)病、危重病等病癥，并能在基層全科醫(yī)學臨床實踐領域開展綜合診療和健康管理服務；

       目標4：具有良好的團隊精神和跨學科合作意識；

       目標5：具有自主學習和終身學習的意識，有不斷學習和適應技術進步、職業(yè)發(fā)展、社會發(fā)展的能力。

       本專業(yè)培養(yǎng)的本科生畢業(yè)后能夠在各級醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)、保健機構(gòu)、醫(yī)學院校等單位從事醫(yī)療、教學和科研工作，也可以繼續(xù)攻讀本專業(yè)及相關專業(yè)的碩士研究生。

       四、畢業(yè)要求

       根據(jù)人才培養(yǎng)目標和專業(yè)質(zhì)量標準，本專業(yè)學生的畢業(yè)要求如下：

       （一）素質(zhì)要求

       臨床醫(yī)學專業(yè)學生的素質(zhì)要求包括人文與科學素質(zhì)、職業(yè)素質(zhì)和身心素質(zhì)三個方面。

       1.人文與科學素質(zhì)。學生應具備良好的思想政治素質(zhì)、道德修養(yǎng)和社會責任感，擁有積極向上的人生理想、符合社會進步要求的價值觀念和崇高的愛國主義情感，注重人文精神、法治觀念、公民意識和科學態(tài)度，努力成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會主義合格建設者和可靠接班人。

       2.職業(yè)素質(zhì)。學生需要具備從事臨床醫(yī)學工作的職業(yè)素質(zhì)，具有一定的創(chuàng)新意識以及分析和解決相關問題的基本能力，堅持職業(yè)操守和道德規(guī)范，具有事業(yè)心、責任感和嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，以及遵紀守法、誠實守信和勇于奉獻的精神。

       3.身心素質(zhì)。學生需要具有健康的體魄、健康的心理和自我調(diào)控能力，能夠正確認識自然現(xiàn)象和運用自然規(guī)律，正確處理人與自然和諧發(fā)展關系和社會人際關系。

       （二）知識要求

       臨床醫(yī)學專業(yè)學生的知識要求包括學科通識類知識、學科基礎知識和專業(yè)知識三個部分。

       1.通識類知識。本專業(yè)學生需學習掌握人類思想與自我認知、文學修養(yǎng)與藝術鑒賞、經(jīng)濟活動與社會管理、職業(yè)規(guī)劃與自我提升、科學發(fā)現(xiàn)與技術革新等通識教育知識和醫(yī)學基礎知識。

       2.學科基礎知識。本專業(yè)培養(yǎng)的學生要掌握基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學等基本理論，以及必要的臨床醫(yī)學學科基礎知識，建立一個良好的、基礎扎實的知識背景。

       3.專業(yè)知識。在具備學科基礎知識后，學生還需系統(tǒng)掌握臨床醫(yī)學相關的專業(yè)理論及專業(yè)知識，了解臨床醫(yī)學的理論前沿和發(fā)展動態(tài)，熟悉與臨床醫(yī)學有關的法規(guī)制度。

       （三）能力要求

       臨床醫(yī)學專業(yè)學生的能力要求包括專業(yè)能力和綜合能力兩個方面。

       1.專業(yè)能力。掌握臨床醫(yī)學相關的基本能力；了解本專業(yè)相關領域的發(fā)展動態(tài)，熟悉掌握文獻檢索、資料查詢、收集的基本方法，具備獨立自主的獲取和更新相關專業(yè)知識的能力，能夠利用科學研究方法對臨床醫(yī)學專業(yè)領域的前沿問題展開科學研究。

       2.綜合能力。具有較好的計算機技術和醫(yī)學信息處理、分析能力；具有較強的邏輯思維能力、表達能力、溝通能力；具有良好的組織協(xié)調(diào)能力、團隊精神和社會責任感；具有一定的創(chuàng)新精神和實踐能力，以及自主學習、終身學習和持續(xù)創(chuàng)新的能力。

       五、課程體系

       本專業(yè)課程體系由四大模塊組成，總學分90學分，包含公共基礎課28學分，專業(yè)類課程42學分（其中專業(yè)基礎課13學分，專業(yè)課29學分），職業(yè)能力拓展課6學分，實踐教學環(huán)節(jié)14學分。

       （一）學校通過信息平臺填報當年擬招生國家控制專業(yè)及相關信息。

       （二）省級教育行政部門在取得相關行業(yè)主管部門意見后，將本省（區(qū)、市）內(nèi)擬新設國家控制專業(yè)的申請材料報送教育部。

       （三）教育部按照現(xiàn)有國家控制專業(yè)審批辦法管理。