人力資源管理

       一、專業(yè)簡介

       人力資源管理專業(yè)主要學(xué)習(xí)和研究管理學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、法學(xué)、人力資源管理等方面的基本知識和技能，包括人力資源規(guī)劃、招聘與配置、培訓(xùn)與開發(fā)、績效管理、薪酬福利管理等方面，培養(yǎng)具備現(xiàn)代企業(yè)管理和人力資源管理的理論基礎(chǔ)及實踐操作技能，能夠開展人員招聘、甄選、培訓(xùn)、考核、勞動關(guān)系管理等工作，解決組織人力資源管理問題的專業(yè)人才。專業(yè)代碼為120206。

       二、辦學(xué)形式、學(xué)制、學(xué)分及學(xué)位

       （一）辦學(xué)形式：非脫產(chǎn)。

       （二）學(xué)制：3年，最高修業(yè)年限不超過5年。

       （三）學(xué)分：90學(xué)分。

       （四）學(xué)位：符合蘭州大學(xué)高等學(xué)歷繼續(xù)教育學(xué)士學(xué)位授予標(biāo)準(zhǔn)的本科畢業(yè)生，在畢業(yè)當(dāng)年由本人提出申請，經(jīng)網(wǎng)絡(luò)與繼續(xù)教育學(xué)院資格審查、學(xué)位評定分委員會審議、教務(wù)處復(fù)核，由學(xué)校學(xué)位評定委員會作出是否批準(zhǔn)授予學(xué)位的決議。通過后授予管理學(xué)學(xué)士學(xué)位。

       三、培養(yǎng)目標(biāo)

       蘭州大學(xué)高等學(xué)歷繼續(xù)教育主動適應(yīng)國家戰(zhàn)略和經(jīng)濟社會發(fā)展需要，貫徹落實黨的教育方針，圍繞立德樹人根本任務(wù)，在促進現(xiàn)代信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合，服務(wù)高等教育大眾化，構(gòu)建服務(wù)全民終身學(xué)習(xí)的教育體系，建設(shè)學(xué)習(xí)型社會等方面發(fā)揮積極作用。本專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)是以滿足學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)和專業(yè)發(fā)展需求為導(dǎo)向，以學(xué)習(xí)者職業(yè)能力提升為重點，遵循高等教育規(guī)律和職業(yè)人才成長規(guī)律，旨在為國家特別是西部地區(qū)培養(yǎng)品德高尚、理想遠(yuǎn)大、理論基礎(chǔ)與專業(yè)技能扎實、具有較高綜合素養(yǎng)的創(chuàng)新型、應(yīng)用型、技術(shù)型人才。

       根據(jù)學(xué)校人才培養(yǎng)目標(biāo)和專業(yè)定位，蘭州大學(xué)高等學(xué)歷繼續(xù)教育將學(xué)生的發(fā)展預(yù)期貫穿于教育培養(yǎng)的全過程，按照素質(zhì)、知識和能力三者有機結(jié)合的原則進行人才教育與培養(yǎng)，使培養(yǎng)的學(xué)生能夠達(dá)到下列目標(biāo)：

       目標(biāo)1：具備優(yōu)良思想品德，能夠踐行社會主義核心價值觀，有奉獻(xiàn)意識、吃苦耐勞精神和服務(wù)社會的能力，能夠恪守職業(yè)道德，有深厚的人文底蘊與科學(xué)素養(yǎng)；

       目標(biāo)2：熟悉我國人力資源管理有關(guān)方針、政策和法規(guī)，基本掌握管理學(xué)等方面的基礎(chǔ)知識、專業(yè)理論和技能；

       目標(biāo)3：具備管理思維，能夠熟練運用人力資源知識與方法分析、解決管理問題；

       目標(biāo)4：具有良好的溝通交流和團隊協(xié)作能力；

       目標(biāo)5：具有自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的意識，有不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)技術(shù)進步、職業(yè)發(fā)展、社會發(fā)展的能力。

       本專業(yè)培養(yǎng)的本科生畢業(yè)后能夠在企業(yè)、事業(yè)單位、黨政機關(guān)、社會團體等從事招聘專員、人力資源開發(fā)、員工培訓(xùn)考核、薪酬管理等人力資源管理工作，也可以繼續(xù)攻讀本專業(yè)及相關(guān)專業(yè)的碩士研究生。

       四、畢業(yè)要求

       根據(jù)人才培養(yǎng)目標(biāo)和專業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，本專業(yè)學(xué)生的畢業(yè)要求如下：

       （一）素質(zhì)要求

       人力資源管理專業(yè)學(xué)生的素質(zhì)要求包括人文與科學(xué)素質(zhì)、職業(yè)素質(zhì)和身心素質(zhì)三個方面。

       1.人文與科學(xué)素質(zhì)。學(xué)生應(yīng)具備良好的思想政治素質(zhì)、道德修養(yǎng)和社會責(zé)任感，擁有積極向上的人生理想、符合社會進步要求的價值觀念和崇高的愛國主義情感，注重人文精神、法治觀念、公民意識和科學(xué)態(tài)度，努力成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人。

       2.職業(yè)素質(zhì)。學(xué)生需要具備從事人力資源管理工作的職業(yè)素質(zhì)，具有一定的創(chuàng)新意識以及分析和解決相關(guān)問題的基本能力，堅持職業(yè)操守和道德規(guī)范，具有事業(yè)心、責(zé)任感和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，以及遵紀(jì)守法、誠實守信和勇于奉獻(xiàn)的精神。

       3.身心素質(zhì)。學(xué)生需要具有健康的體魄、健康的心理和自我調(diào)控能力，能夠正確認(rèn)識自然現(xiàn)象和運用自然規(guī)律，正確處理人與自然和諧發(fā)展關(guān)系和社會人際關(guān)系。

       （二）知識要求

       人力資源管理專業(yè)學(xué)生的知識要求包括通識類知識、學(xué)科基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識三個部分。

       1.通識類知識。本專業(yè)學(xué)生需學(xué)習(xí)掌握科學(xué)發(fā)現(xiàn)與技術(shù)革新、人類思想與自我認(rèn)知、文學(xué)修養(yǎng)與藝術(shù)鑒賞、職業(yè)規(guī)劃與自我提升等通識教育知識和工商管理類基礎(chǔ)知識。

       2.學(xué)科基礎(chǔ)知識。本專業(yè)培養(yǎng)的學(xué)生要掌握管理類學(xué)科的基本理論，以及必要的管理類學(xué)科基礎(chǔ)知識，建立一個良好的、基礎(chǔ)扎實的知識背景。

       3.專業(yè)知識。在具備學(xué)科基礎(chǔ)知識后，學(xué)生還需系統(tǒng)掌握人力資源相關(guān)的專業(yè)理論及專業(yè)知識，了解人力資源的理論前沿和發(fā)展動態(tài)，熟悉與人力資源管理有關(guān)的法規(guī)制度。

       （三）能力要求

       人力資源管理專業(yè)學(xué)生的能力要求包括專業(yè)能力和綜合能力兩個方面。

       1.專業(yè)能力。熟練掌握人力資源管理相關(guān)的基本能力；了解本專業(yè)相關(guān)領(lǐng)域的發(fā)展動態(tài)，掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢、收集的基本方法，具備獨立自主的獲取和更新相關(guān)專業(yè)知識的學(xué)習(xí)能力，能夠利用科學(xué)研究方法對人力資源管理專業(yè)領(lǐng)域的前沿問題展開科學(xué)研究。

       2.綜合能力。具有較好的計算機技術(shù)和信息處理、分析能力；具有較強的邏輯思維能力、表達(dá)能力、溝通能力；具有良好的組織協(xié)調(diào)能力、團隊精神和社會責(zé)任感；具有一定的創(chuàng)新精神和實踐能力，以及自主學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)和持續(xù)創(chuàng)新的能力。

       五、課程體系

       本專業(yè)課程體系由四大模塊組成，總學(xué)分90學(xué)分，包含公共基礎(chǔ)課28學(xué)分，專業(yè)類課程44學(xué)分（其中專業(yè)基礎(chǔ)課19學(xué)分，專業(yè)課25學(xué)分），職業(yè)能力拓展課4學(xué)分，實踐教學(xué)環(huán)節(jié)14學(xué)分。