張掖電大學(xué)習(xí)中心2014年春季開學(xué)典禮崔發(fā)銀校長致辭

各位同學(xué)、各位老師：

    大家好！

今天我們在這里舉行蘭大網(wǎng)院張掖電大學(xué)習(xí)中心2014年春季新生開學(xué)典禮，我代表校領(lǐng)導(dǎo)班子和全體教師熱烈歡迎各位新同學(xué)的加入。希望你們在今后的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)過程中學(xué)到豐富的知識，提升專業(yè)技能和個人素養(yǎng),為今后的人生道路打下堅實的知識基礎(chǔ)。同時，也希望在蘭大網(wǎng)院張掖電大學(xué)習(xí)中心的學(xué)習(xí)能給你們留下美好的回憶，成為你們?nèi)松缆飞嫌忠粋€重要的里程碑。現(xiàn)在我主要講三個方面的問題：

一、我校基本情況

張掖電大自1999年秋季開始實施中央廣播電視大學(xué)“人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點”項目，積極開展現(xiàn)代遠程開放教育。自2002年春季蘭州大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院張掖電大校外學(xué)習(xí)中心辦學(xué)以來，加強招生動員與宣傳，不斷提高辦學(xué)水平和能力，按照蘭大網(wǎng)院教學(xué)、教務(wù)要求加強教學(xué)過程管理，不斷提升對學(xué)生的學(xué)習(xí)支持服務(wù)，累計招生2134人，已畢業(yè)學(xué)生749人，為張掖本地的人才培養(yǎng)做出了一定的貢獻。2013年春秋兩季，我校共招生340人，2014年春季招生98人。

二、網(wǎng)絡(luò)教育特點

1、辦學(xué)的開放性。現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)教育的本質(zhì)在于突破了過去以教師為主的課堂教學(xué)模式，實行以學(xué)生為中心的個別化自主學(xué)習(xí)為主的學(xué)習(xí)模式；從教師與學(xué)生面對面的課堂面授轉(zhuǎn)變?yōu)橐袁F(xiàn)代信息技術(shù)，特別是以互聯(lián)網(wǎng)為主的計算機網(wǎng)絡(luò)教學(xué)方式。現(xiàn)代遠程教育是一種承載著新的教育觀念、教學(xué)模式、管理模式和運行機制的教育形式，是與國際教育接軌的最好途徑。開放教育改變了傳統(tǒng)的學(xué)校封閉的教育形式，為需要求學(xué)而因各種原因不能進入普通大學(xué)進行學(xué)習(xí)的人們提供了接受高等教育的機會。

2、學(xué)習(xí)的靈活性。蘭大網(wǎng)絡(luò)教育實行學(xué)分制，學(xué)分在5年內(nèi)有效，同學(xué)們可以根據(jù)自己的工作和生活實際，制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)計劃。大家可以利用業(yè)余時間隨時登錄蘭大網(wǎng)院在線學(xué)習(xí)平臺參加課程學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)視頻課件，參加教學(xué)輔導(dǎo)，參與網(wǎng)上討論等多種形式的學(xué)習(xí)，完成相應(yīng)的作業(yè)任務(wù)和期末考試，成績合格獲得相應(yīng)的學(xué)分。

3、資源的豐富性。蘭大網(wǎng)院提供了豐富的課程資源和在線學(xué)習(xí)支持服務(wù)平臺。學(xué)習(xí)中心除向?qū)W生提供文字教材外，還提供包括錄像教材、網(wǎng)絡(luò)課件等多種媒體學(xué)習(xí)資源。我校通過有效地整合各類學(xué)習(xí)資源，方便學(xué)生隨時隨地自主學(xué)習(xí)。

4、手段的先進性。在教學(xué)手段上探索了綜合運用現(xiàn)代技術(shù)手段開展遠程教育的新路子，形成了計算機網(wǎng)絡(luò)教學(xué)管理與學(xué)習(xí)服務(wù)體系，實施教學(xué)過程控制、學(xué)習(xí)支持服務(wù)、系統(tǒng)運作等一體化運行機制，有效保證了終身學(xué)習(xí)背景下蘭大網(wǎng)絡(luò)教育的人才培養(yǎng)質(zhì)量。

三、學(xué)習(xí)要求

第一、轉(zhuǎn)換角色，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，維護好蘭大網(wǎng)院和張掖電大的形象。

蘭大網(wǎng)絡(luò)教育是面向成人的教育，學(xué)生來自各行各業(yè)，在單位、家庭有多重的角色。走進蘭大網(wǎng)院學(xué)習(xí)，首先要學(xué)會轉(zhuǎn)換角色。作為學(xué)生，讀書學(xué)習(xí)是你們在校期間的主要任務(wù)，學(xué)有所獲不斷提高是你們應(yīng)盡力達到的目標，不管你選擇讀書的原始動機是什么，不能忘記作為學(xué)生的責(zé)任。同時，學(xué)生與老師組成了一個學(xué)習(xí)大家庭，維護好蘭大網(wǎng)絡(luò)教育的聲譽也是維護我們共同的形象。大家在學(xué)習(xí)中也要親其師、信其道。同學(xué)們要積極參與學(xué)校、班級活動，主動融入班級集體，形成協(xié)作、協(xié)調(diào)和團隊合作的意識。

第二、適應(yīng)蘭大網(wǎng)絡(luò)教育的學(xué)習(xí)方式，養(yǎng)成上網(wǎng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

蘭大網(wǎng)絡(luò)教育的學(xué)習(xí)是以自學(xué)和網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)為主，面授課為輔的教學(xué)模式。學(xué)生學(xué)習(xí)平臺有網(wǎng)絡(luò)課件，同學(xué)們平時要主動登錄平臺。學(xué)校也將有計劃地組織學(xué)生到學(xué)校上網(wǎng)學(xué)習(xí)。蘭大網(wǎng)院為我們搭建了便捷的學(xué)習(xí)平臺，如網(wǎng)上答疑、視頻課堂、課程論壇等，可以給大家提供及時、有效的支持服務(wù)，幫助大家解決在學(xué)習(xí)中遇到的困難。

第三、要充分利用業(yè)余時間自主學(xué)習(xí)。

網(wǎng)絡(luò)學(xué)院的學(xué)生大多數(shù)是成人在職學(xué)習(xí)，有工作、有家庭，工學(xué)矛盾突出，這就需要學(xué)生處理好學(xué)習(xí)與工作、家庭的關(guān)系，合理安排業(yè)余時間學(xué)習(xí)。知識日積月累，必有大成。學(xué)校為大家提供了一個學(xué)習(xí)的平臺，能夠獲取知識的多少完全取決于我們自己的主觀能動性。

第四、重視創(chuàng)造性思維能力的培養(yǎng)。網(wǎng)絡(luò)教育的學(xué)習(xí)方式靈活。學(xué)生可以運用小組討論、案例分析、社會實踐等形式提高觀察問題、分析問題、解決實際問題的能力。學(xué)習(xí)是從互動中來，而不單靠個人的沉思，因而大家要善于協(xié)作學(xué)習(xí)，向老師、向同學(xué)們學(xué)習(xí)。上課只是學(xué)習(xí)的一種途徑，參與小組研討、演講、實驗、寫作、設(shè)計、創(chuàng)作等，都是很好的學(xué)習(xí)渠道；聆聽、思考、反省也是學(xué)習(xí)的有效途徑。我們要養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的能力和興趣，要學(xué)會掌握運用現(xiàn)代教育技術(shù)，從其他方面獲取學(xué)習(xí)資源的能力。 
    同學(xué)們，學(xué)習(xí)是一件既艱苦又快樂的事情。說它艱苦，是因為要犧牲許多休息、娛樂的時間去啃書，去做作業(yè)，去思考，去記憶；說它快樂，是因為通過學(xué)習(xí)，掌握了新知識，為自己今后更好的適應(yīng)時代的變化、更好的發(fā)展提供了智力支持。希望開放教育的同學(xué)們能夠努力學(xué)習(xí)、刻苦鉆研。蘭大網(wǎng)院張掖電大學(xué)習(xí)中心的全體教職工將在各方面給予大家最大的服務(wù)和幫助。我衷心地祝愿大家能夠圓滿完成學(xué)業(yè)，如期畢業(yè)！
    謝謝大家！