蘭州大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院課程作業(yè)管理辦法

    一、作業(yè)命題的要求

    第一條 命題教師根據(jù)本學(xué)期的教學(xué)進(jìn)度，以網(wǎng)絡(luò)課件內(nèi)容為主，結(jié)合參考教材命題。應(yīng)該以引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)為目的，作業(yè)題量適度，能覆蓋主要教學(xué)內(nèi)容及重點(diǎn)章節(jié)，知識(shí)性和靈活性相結(jié)合。

    第二條 作業(yè)題應(yīng)以考察本課程的主要知識(shí)點(diǎn)及擴(kuò)展內(nèi)容為主，應(yīng)涵蓋網(wǎng)絡(luò)課件大部分章節(jié)內(nèi)容及參考教材中重點(diǎn)章節(jié)的思考題。

    第三條 每套作業(yè)題根據(jù)知識(shí)點(diǎn)的難易度按一定比例命題（難10%、較難30%、一般60%）。每門課程至少布置4套作業(yè)題，每套不少于20題；或由命題教師建立一套200題以上的作業(yè)題庫，學(xué)生完成作業(yè)時(shí)按照階段由作業(yè)平臺(tái)系統(tǒng)組合命題，隨機(jī)生成4套作業(yè)題。

    第四條 作業(yè)題型一般為選擇題（包括單選題和多選題）和判斷題等客觀題目，能夠保證機(jī)器自動(dòng)判分。

    二、作業(yè)方式和完成時(shí)間

    第五條 一般情況下，課程作業(yè)的布置、解答、提交、計(jì)分均通過網(wǎng)上作業(yè)平臺(tái)來完成，學(xué)生在提交作業(yè)前可以預(yù)算自己的作業(yè)成績(jī)，直到作業(yè)分?jǐn)?shù)滿意后再提交。

    第六條 作業(yè)分為不計(jì)時(shí)作業(yè)和計(jì)時(shí)作業(yè)兩種。作業(yè)在每學(xué)期開學(xué)初發(fā)布，課程考試時(shí)結(jié)束，學(xué)生須在規(guī)定的時(shí)間完成并提交作業(yè)。作業(yè)的完成時(shí)間以發(fā)布時(shí)規(guī)定的時(shí)間為準(zhǔn)（其中計(jì)時(shí)作業(yè)每套作業(yè)限定時(shí)間提交）。

    第七條　學(xué)習(xí)中心應(yīng)根據(jù)學(xué)院要求及時(shí)了解學(xué)生作業(yè)完成情況及其他有關(guān)學(xué)習(xí)情況，對(duì)于作業(yè)關(guān)閉前未完成作業(yè)的學(xué)生應(yīng)給予督促。作業(yè)提交時(shí)間結(jié)束后，未按時(shí)提交作業(yè)的學(xué)生本門課程作業(yè)成績(jī)以“０”分計(jì)，學(xué)生應(yīng)對(duì)此成績(jī)負(fù)責(zé)，學(xué)院不再接受對(duì)此類成績(jī)的處理詢問。

    三、作業(yè)成績(jī)的計(jì)算 

    第七條 根據(jù)《蘭州大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院學(xué)習(xí)過程考核管理辦法》，課程作業(yè)一般占總成績(jī)的20%，部分課程作業(yè)成績(jī)占85%。

    第八條 作業(yè)實(shí)施百分制記分，計(jì)時(shí)作業(yè)每套一般最多可以做三次，取最高分記為該套作業(yè)的最終得分，各套作業(yè)最終得分的平均分即為該課程作業(yè)得分。

    四、作業(yè)的評(píng)價(jià)

    第九條　作業(yè)的評(píng)價(jià)由作業(yè)難易度評(píng)價(jià)和作業(yè)完成情況評(píng)價(jià)兩部分組成。作業(yè)難易度評(píng)價(jià),由教師和學(xué)生共同實(shí)施。教師對(duì)作業(yè)題根據(jù)三個(gè)難度等級(jí)（難、適中、易）進(jìn)行評(píng)價(jià)；學(xué)生通過做作業(yè)，對(duì)作業(yè)進(jìn)行難度等級(jí)的評(píng)價(jià)。作業(yè)完成情況評(píng)價(jià)，由教師根據(jù)學(xué)生提交的作業(yè)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，得出最后評(píng)價(jià)。

    第十條 學(xué)院根據(jù)作業(yè)評(píng)價(jià)結(jié)果，對(duì)作業(yè)題量、難易度和作業(yè)時(shí)間作相應(yīng)調(diào)整。